4º ano - EMEB Prof. Flávio D'Angieri

Leia o início do conto: Agora, imagine a continuação da história.  Qual o plano que o cego armou?  Este plano deu certo?  O que aconteceu no final? Em seu caderno, coloque o cabeçalho completo e escreva: Língua Portuguesa O cego que não era bobo - continuação -- Após escrever seu texto, releia-o e verifique se você colocou os parágrafos, letra maiúscula no início das frases, ponto final... Depois de revisar seu texto, fotografe e envie para sua professora pela Sala de Aula do Google - caso não consiga pela Sala de Aula, envie pelo Whatsapp.

  Leia a tirinha acima. Observe as informações que você consegue decifrar, tanto pela fala da Mônica quanto pelo o que os desenhos mostram. O que aconteceu na tirinha?  Qual foi a situação? Agora, em seu caderno, você irá transformar a tirinha em um pequeno texto, contando - em palavras - a história mostrada na tirinha.  Lembre-se de colocar em seu texto: - o ambiente em que a história acontece; - quem são os personagens que aparecem; - ao escrever a fala da Mônica, use a pontuação de diálogo: dois pontos e travessão. Sua versão escrita da tirinha pode ser curta, mas lembre-se: ela tem que ter começo, meio e fim!

Como já vimos, os substantivos são palavras que nomeiam seres, objetos e sentimentos. Os adjetivos são palavras que atribuem características aos substantivos. Exemplo: A cadeira velha quebrou quando aquele rapaz forte sentou nela. Substantivos: cadeira e rapaz Adjetivos: velha e forte Perceba que os adjetivos acompanham os substantivos, trazendo características a eles. Abaixo, temos uma tabela com substantivos e adjetivos. Use as palavras para formar um pequeno texto: Substantivos Adjetivos garota quebradas lanternas assustadora casa escuro caminho esperta

SEGUNDA – FEIRA 12.04.2021 Matemática “Sistema de numeração decimal” Acesse o link para realizar a atividade do formulário com SND; https://br.ixl.com/math/4-ano/notacao-de-posicao-em-numeros-inteiros História “Conectando saberes” Livro Ligamundo p. 20 até 23 - Realização das atividades propostas com a leitura do texto “Jongo: Uma tradição afro-brasileira” e realização da análise de texto e interpretação escrita na página 21; - Nas página 22 responda as atividades do “Vamos retomar" e logo em seguida preencha a autoavaliação na página 23; - Coloque data em todas as páginas estudadas. Língua Portuguesa Acesso o blog e resolva a atividade proposta em seu caderno: https://quartoanodangieri.blogspot.com/2021/04/ortografia-uso-de-g-e-j.html ________________________________________________________________________ TERÇA-FEIRA 13.04.2021 Ciências O mundo microscópico e saúde humana Livro Didático: “Ligamundo – pág. 34 até 37” - Realize as atividades propostas com a leitura dos textos apr...

Em seu caderno, coloque o cabeçalho completo e escreva: Língua Portuguesa Ortografia Complete os vocábulos abaixo com g ou j. Caso tenha dúvidas, consulte um dicionário. a. ho__e b. __irau c. tre__eito d. pa__é e. can__ica f. __enipapo g. estran__eiro h. __irafa i. reló__io j. __íria k. __en__iva l. __eringonça m. falan__e n. ferru__em o. __iboia p. __erimum q. __e__um r. vir__em

  SEGUNDA – FEIRA 05.04.2021 Matemática “Em que número pensei” Livro Didático: “Ligamundo – pág. 42 e 43” - Leia as situações e realize as atividades propostas com a resolução de diversas situações-problema envolvendo o cálculo de adição e subtração, operação inversa e cálculo mental; - Coloque a data nas páginas estudadas. História Livro Ligamundo p. 16 até 19 - Realização das atividades propostas com a leitura dos textos “Relato de viajantes”, “Dividindo a América” e “A chegada dos portugueses” e realização da análise de texto e interpretação escrita na página 17. Língua Portuguesa Livro “Aprender Juntos”, p. 16 a 19 Leia a primeira parte do texto “Os sete corvos”, nas páginas 16 e 17. Nas páginas 18 e 19 você vai encontrar perguntas sobre o texto. Responda-as no próprio livro. Se necessário, volte ao texto. Não se esqueça de colocar a data nas páginas estudadas. TERÇA-FEIRA 06.04.2021 Ciências O mundo microscópico e saúde humana Livro Didático: “Ligamundo – pág. 28 e 29”  -...

Seguem as correções das atividades sobre parágrafos.  Pegue seu caderno e confira se acertou as atividades. Se ainda não fez alguma, faça antes de ver a correção! Atividade 1- Panda Gigante (atribuída dia 04/03) https://quartoanodangieri.blogspot.com/2021/02/panda-gigante-paragrafos.html Correção: Texto Panda Gigante - Parágrafos Qual o tema (sobre o que trata) cada parte do texto? Parte 1: como o panda é fisicamente Parte 2: alimentação Parte 3: onde vivem Agora responda em seu caderno: 1. Por que o autor dividiu o texto em 3 parágrafos? Resposta: Porque o texto tem três assuntos. 2. Como ele escolheu o ponto de mudar de parágrafo? R.: O autor muda de parágrafo quando inicia um novo assunto. Atividade 2 - Ararinha azul  (atribuída dia 09/03) https://quartoanodangieri.blogspot.com/2021/03/ararinha-azul-paragrafos.html Correção (texto dividido em parágrafos e com a pontuação): Ararinha-azul   A ararinha-azul é a menor das espécies das araras-azuis. Ela é natural das...