4º ano - EMEB Prof. Flávio D'Angieri

Após ler o texto "Quem canta seus males espanta" (disponível no roteiro de estudos desta semana), responda às perguntas abaixo em seu caderno.  Não se esqueça de colocar o cabeçalho antes das respostas! Língua Portuguesa Perguntas sobre o texto “Quem canta seus males espanta”.    O título do texto é o ditado popular “Quem canta seus males espanta”. O que este ditado significa?     O que é uma música “chiclete”? Dica: no início do texto há essa explicação!   Segundo alguns estudos, quais benefícios a música pode trazer?     O texto termina com uma sugestão. Qual é ela?  

 Observe a cena abaixo e imagine a conversa entre os dois personagens: Agora, imagine a situação e o diálogo entre os personagens. Quem são essas duas pessoas? Onde elas estão? Sobre o que estão conversando? Em seu caderno, escreva um pequeno texto narrando essa cena. Descreva o lugar, as personagens e crie um diálogo entre elas. Não se esqueça da pontuação de diálogo: dois pontos, travessão... De maneira que seu leitor consiga compreender quando é o narrador falando e quando são os personagens.  Seu texto pode ser curto, mas tem que ter um parágrafo descrevendo onde estão e quem são os personagens e pelo menos uma fala para cada um.  Em seu caderno, coloque o cabeçalho completo e escreva: Língua Portuguesa - Diálogo -- Após escrever e revisar seu texto, envie-o pela Sala de Aula do Google ou via Whatsapp para sua professora.

 

       De manhãzinha, no nascer do sol, seu Raposo andava pelo bosque e, ao passar perto de uma lagoa, viu uma quantidade enorme de peixes nadando. Eram tantos peixes, e ele tão esfomeado, que resolveu tentar a sorte. Improvisou uma vara com um comprido galho seco e, em pouquíssimo tempo, pescou três grandes peixes. Contente com a pescaria, partiu para casa; ao chegar, colocou os peixes em cima da mesa e disse à esposa: — Olhe só a sorte que tive hoje! — Oh! Que peixes enormes! – exclamou dona Raposa, já com água na boca. — Pois é. Eu como um, você outro e ainda vai sobrar um... Por isso, pensei em convidar comadre Onça para almoçar; é sempre bom agradá-la... — Você é quem manda, querido. Vou fritar com muito cuidado; ficarão deliciosos! Ande, vá convidar a comadre! Mal seu Raposo saiu em busca de comadre, dona Raposa se pôs a preparar os peixes. Quando ficaram bem fritos, o cheiro era tão apetitoso que ela murmurou: — Vou experimentar um pedacinho de nada do meu para ver se ele ficou

Leia o início do conto: Agora, imagine a continuação da história.  Qual o plano que o cego armou?  Este plano deu certo?  O que aconteceu no final? Em seu caderno, coloque o cabeçalho completo e escreva: Língua Portuguesa O cego que não era bobo - continuação -- Após escrever seu texto, releia-o e verifique se você colocou os parágrafos, letra maiúscula no início das frases, ponto final... Depois de revisar seu texto, fotografe e envie para sua professora pela Sala de Aula do Google - caso não consiga pela Sala de Aula, envie pelo Whatsapp.